UniCa all’EDUCational Week su multilinguismo e corsi online

Multilinguismo, competenze interculturali, mobilità virtuale e corsi multidisciplinari online sono stati al centro dell’EDUCational Week, l’appuntamento che ha riunito all’Università Paris Nanterre i rappresentanti degli atenei partner dell’Alleanza EDUC. All’incontro ha partecipato anche l’Università degli Studi di Cagliari, con Fabio Sorrentino, specialista in Innovazione didattica, insieme a Carla Argiolas e Valeria Falqui del Team EDUC di UniCa. La presenza dell’Ateneo cagliaritano ha consentito di contribuire a un confronto internazionale dedicato allo scambio di esperienze e alla costruzione di strumenti comuni per una formazione universitaria più aperta e accessibile.

Lingue, inclusione e partecipazione alla vita accademica

La prima parte dei lavori è stata dedicata al ruolo dei centri linguistici all’interno dell’Alleanza EDUC. Il tema è stato affrontato non soltanto dal punto di vista dell’apprendimento delle lingue, ma anche come strumento di relazione, inclusione e partecipazione alla vita accademica.

I partecipanti hanno visitato la Maison des Langues, il centro linguistico dell’Università Paris Nanterre, e hanno preso parte a sessioni di lavoro sulle sfide attuali dei servizi linguistici universitari. Tra i temi discussi, la sostenibilità dell’offerta formativa, l’integrazione di attività non formali e la possibilità di coinvolgere studentesse, studenti, docenti e personale tecnico-amministrativo in percorsi capaci di rafforzare la dimensione interculturale dell’università.

Particolare attenzione è stata dedicata agli ambienti digitali di apprendimento e alla mobilità virtuale. In questi contesti, la comunicazione interculturale assume un ruolo decisivo: aiuta a favorire la partecipazione, ridurre incomprensioni e rendere più efficace l’esperienza formativa anche quando studenti e docenti non condividono lo stesso spazio fisico.

Il confronto sul programma EDUC E-tandem

Nel quadro delle attività linguistiche è stato approfondito anche EDUC E-tandem, il programma di scambio linguistico accolto con interesse anche dall’Università di Cagliari. Il confronto ha riguardato le possibili declinazioni dello strumento per studentesse, studenti e personale, oltre alle sinergie che possono nascere tra gli atenei partner.

L’E-tandem si inserisce in una visione dell’apprendimento linguistico fondata sullo scambio diretto, sulla collaborazione e sulla reciprocità. Non si tratta soltanto di esercitare una lingua straniera, ma di entrare in contatto con contesti culturali diversi, sviluppando competenze comunicative utili nei percorsi accademici e professionali.

Per UniCa, il programma rappresenta una delle opportunità attraverso cui rafforzare l’internazionalizzazione senza limitarsi alla mobilità fisica, ampliando l’accesso a esperienze europee anche per chi non può partecipare a soggiorni all’estero.

Corsi multidisciplinari online e mobilità virtuale

Nei giorni successivi, l’attenzione si è spostata sui corsi multidisciplinari online EDUC, progettati per offrire agli studenti occasioni di apprendimento internazionale superando i vincoli della mobilità tradizionale. Il confronto ha riguardato il loro impatto all’interno dell’Alleanza, le difficoltà legate alla promozione e alla partecipazione, ma anche il valore di un modello capace di oltrepassare i confini del singolo ateneo.

I corsi online permettono di mettere in dialogo discipline, approcci didattici e comunità accademiche diverse. In questo modo, l’esperienza universitaria si arricchisce di prospettive internazionali e multidisciplinari, mantenendo al tempo stesso una maggiore accessibilità per studenti che, per ragioni economiche, personali o organizzative, non possono spostarsi fisicamente.

Uno dei momenti più significativi dell’EDUCational Week è stato il dialogo con altre due Alleanze universitarie europee, EUTOPIA ed ERUA. Il confronto ha offerto una prospettiva comparativa sui diversi modelli di formazione online, consentendo di analizzare punti di forza, criticità e possibili aree di miglioramento.

UniCa nel laboratorio europeo dell’innovazione didattica

L’ultima giornata ha raccolto idee e prospettive per il futuro della multidisciplinarità in EDUC. I partecipanti hanno discusso il valore aggiunto dei corsi online, il loro impatto nei diversi atenei e le linee di sviluppo possibili per il prossimo biennio.

Per l’Università di Cagliari, la partecipazione all’EDUCational Week ha rappresentato un’occasione di confronto diretto con le altre università partner e un momento utile per contribuire alla definizione di pratiche comuni. L’esperienza ha confermato il ruolo dell’Alleanza come laboratorio europeo nel quale sperimentare nuove forme di apprendimento, rafforzare le competenze interculturali e rendere la formazione universitaria più condivisa.

Il lavoro svolto a Paris Nanterre conferma una direzione precisa: costruire percorsi formativi capaci di combinare innovazione didattica, accessibilità, collaborazione internazionale e apertura culturale. In questa prospettiva, EDUC diventa per UniCa uno spazio nel quale sviluppare strumenti concreti per accompagnare l’università europea verso modelli più flessibili, inclusivi e multidisciplinari.