Cagliari, studenti progettano soluzioni sostenibili con COOPERATE

Studentesse e studenti delle scuole superiori Alberti, Azuni, Buccari, Marconi e Meucci-Mattei hanno analizzato il contesto territoriale dei propri istituti e presentato proposte di pianificazione sostenibile per alcune aree di Cagliari. Il lavoro è stato sviluppato nell’ambito del progetto di ricerca COOPERATE, dedicato alla costruzione di opportunità partecipative per rafforzare il ruolo attivo della società civile nella pianificazione del territorio.

Il seminario nell’Aula Magna di Ingegneria e Architettura

Il percorso è stato al centro del seminario “L’esperienza delle studentesse e degli studenti di alcuni istituti scolastici durante gli incontri laboratoriali nell’ambito del progetto di ricerca COOPERATE”, ospitato nell’Aula Magna della facoltà di Ingegneria e Architettura. L’incontro ha rappresentato uno dei momenti centrali del progetto, finanziato dal Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza Energetica attraverso il bando competitivo per progetti di ricerca a supporto dell’attuazione dei vettori di sostenibilità della Strategia Nazionale per lo Sviluppo Sostenibile.

Capofila del progetto è il DICAAR, Dipartimento di Ingegneria civile, ambientale e architettura, all’interno di un partenariato che comprende il Comune di Cagliari, la Città Metropolitana di Cagliari e la Regione Autonoma della Sardegna. Il gruppo di ricerca, costituito nell’ottobre 2025, è composto da Francesca Dettori, Federica Isola, Francesca Leccis, Federica Leone, Emanuele Pilia, Sabrina Lai e Corrado Zoppi.

Gli studenti coinvolti nella pianificazione urbana

Tra gennaio e marzo, il gruppo di ricerca ha lavorato con le classi quarte e quinte degli istituti coinvolti, proponendo laboratori dedicati all’elaborazione di idee progettuali alternative o integrative rispetto a quelle dell’amministrazione comunale. Le aree prese in esame rientrano nei progetti-guida del PUC, il Piano Urbanistico Comunale di Cagliari recentemente adottato.

L’obiettivo era favorire il coinvolgimento di attori spesso poco rappresentati nei processi decisionali, in particolare giovani e studenti, inserendoli in un percorso legato alla Valutazione Ambientale Strategica. Le proposte sono nate dall’analisi dei luoghi, dei problemi e delle potenzialità individuate dagli studenti, con attenzione alla sostenibilità e agli obiettivi della Strategia Regionale di Sviluppo Sostenibile.

Nel corso del seminario sono stati presentati i progetti dell’Istituto “D. A. Azuni”, dedicati alla riqualificazione delle periferie nell’area Sant’Avendrace, San Paolo, Tuvixeddu e al Parco urbano dei colli di Tuvixeddu e Tuvumannu; quelli dell’Istituto tecnico “Buccari” e del Liceo scientifico “L. B. Alberti” su Su Siccu, Fiera e Lungomare viale Colombo; e la proposta dell’Istituto “A. Meucci – E. Mattei” sul vuoto urbano di Terramaini, immaginato come parco urbano di livello metropolitano.

Il confronto con università e istituzioni

Ad accogliere gli studenti è stato Daniele Cocco, presidente della facoltà di Ingegneria e Architettura, che ha introdotto l’offerta formativa e ricordato come la vita universitaria non sia fatta soltanto di lezioni ed esami, ma anche di attività trasversali, esperienze di gruppo, progetti e iniziative studentesche.

La docente Sabrina Lai ha illustrato il senso del progetto COOPERATE, nato nel 2025 con l’intento di coinvolgere persone e gruppi che di norma non partecipano direttamente alle decisioni sul territorio. Agli studenti è stata offerta la possibilità di riprogettare, con uno sguardo orientato alla sostenibilità, le aree vicine alle loro scuole, partendo dall’individuazione di valori, criticità e possibili azioni di miglioramento.

Le proposte sono state discusse nella parte conclusiva del seminario con i rappresentanti delle istituzioni partner. Al confronto hanno partecipato Matteo Lecis Cocco Ortu, assessore alla pianificazione strategica, urbanistica e ambientale del Comune di Cagliari, Salvatore Farci, dirigente del Servizio Pianificazione strategica e territoriale del Comune, Isabella Ligia, responsabile del Servizio Pianificazione e Programmazione Strategica della Città Metropolitana di Cagliari, e i funzionari tecnici regionali Carla Asquer e Filippo Arras.

Il seminario ha mostrato come la scuola possa diventare un laboratorio concreto di cittadinanza attiva, capace di mettere in relazione formazione, ricerca universitaria e decisioni pubbliche. Per gli studenti, il progetto ha rappresentato un’occasione per leggere il territorio con strumenti tecnici e civici; per le istituzioni, un contributo diretto alla costruzione di politiche urbane più attente ai bisogni delle nuove generazioni.