All’Università di Cagliari una tesi magistrale discussa interamente in lingua sarda

All’Università degli Studi di Cagliari è stata discussa una tesi di laurea magistrale interamente in lingua sarda, un passaggio considerato particolarmente significativo nel percorso di promozione dell’educazione plurilingue portato avanti dall’ateneo.

La tesi, realizzata da Pasqua Chessa, si inserisce nelle attività di ricerca dei progetti PeDESS – Pedagogia e Didattica per l’Educazione linguistica nella Scuola e nella comunità sarda e PLUREs – PLUrilinguismo in Rete.

L’iniziativa rappresenta un passaggio simbolico e scientifico importante: la lingua sarda non è solo oggetto di studio, ma viene utilizzata come lingua accademica pienamente legittimata nel contesto universitario.

I progetti di ricerca sull’educazione plurilingue

Entrambi i progetti sono promossi dal Dipartimento di Lettere, Lingue e Beni Culturali.

Il progetto PeDESS è finanziato dall’Unione europea attraverso i fondi NextGenerationEU ed è coordinato dalla responsabile scientifica Giulia Murgia.

Il progetto PLUREs, invece, è sviluppato nell’ambito dell’alleanza universitaria European Digital UniverCity Alliance ed è co-finanziato dal programma Erasmus+, con la responsabilità scientifica di Giulia I. Grosso.

Entrambe le iniziative mirano a rafforzare l’educazione plurilingue nelle scuole e nelle comunità locali, valorizzando il patrimonio linguistico della Sardegna.

Il coinvolgimento degli studenti nei progetti

Un elemento centrale dei due progetti è stato il coinvolgimento diretto delle studentesse e degli studenti dei corsi di laurea magistrale:

• Filologie e Letterature Classiche e Moderne

• Lingue e Letterature Moderne Europee e Americane

Le tesi di laurea sono state integrate nelle linee di ricerca dei progetti, permettendo agli studenti di unire formazione accademica e attività di ricerca sul campo.

Questo approccio ha rafforzato il legame tra università e scuola e ha consentito agli studenti di sviluppare competenze specifiche nell’ambito della didattica plurilingue.

I temi delle ricerche sviluppate

Le ricerche condotte dalle laureande e dai laureandi hanno affrontato diverse questioni centrali per l’educazione linguistica in Sardegna.

Tra i principali ambiti di studio:

• analisi dei Piani Triennali dell’Offerta Formativa (PTOF) delle scuole sarde

• studio dei materiali didattici esistenti per il sardo e per altre lingue locali

• progettazione di nuove risorse per l’insegnamento del sardo

• osservazione diretta delle pratiche didattiche nelle classi

• analisi delle politiche linguistiche per la tutela delle lingue minoritarie

Queste attività hanno contribuito a produrre conoscenze utili per migliorare le strategie di insegnamento e valorizzare il plurilinguismo nel sistema scolastico.

Il ruolo dell’Università di Cagliari nella promozione del plurilinguismo

Le tesi e le attività di ricerca sviluppate nei progetti PeDESS e PLUREs confermano il ruolo centrale dell’Università di Cagliari nella promozione di modelli innovativi di educazione linguistica.

L’ateneo punta infatti a sostenere:

• la valorizzazione del patrimonio linguistico della Sardegna

• la formazione di docenti preparati alla complessità linguistica e culturale

• il dialogo tra ricerca accademica, scuola e comunità

In questo contesto, la discussione di una tesi magistrale interamente in lingua sarda rappresenta un passo significativo verso il riconoscimento e l’uso delle lingue locali anche negli spazi accademici.